Kurze ErlÀuterung

Seit der MachtĂŒbernahme durch die Nationalsozialist:innen wurde das Alltagsleben vieler Kinder immer stĂ€rker reguliert und militarisiert. Jugendorganisationen wie die Hitler-Jugend oder der Bund deutscher MĂ€del hatten das Ziel, Kinder und Jugendliche zum einen ideell zu beeinflussen und nationalsozialistische Denkweisen zu ĂŒbernehmen. Zum anderen war die paramilitĂ€rische Ausbildung zentraler Bestandteil der kindlichen PrĂ€gung wĂ€hrend des Nationalsozialismus. Die beiden Kinder aus dem Filmausschnitt sind noch zu klein, um Teil der NS-Kinderorganisationen zu sein. Trotzdem wird in der Sequenz deutlich, wie stark das Alltagsleben bereits von der Militarisierung durchdrungen war, wenn die Weihnachtsgeschenke der Kinder recht detailgetreue Nachbauten der aktuellen WehrmachtsausrĂŒstung darstellen und die Kinder spielerisch schießen und marschieren lernen.

Relevanz des Materials

An dem Filmausschnitt aus dem Jahr 1939 oder 1940 lÀsst sich erarbeiten, wie stark der Alltag von Kindern und Jugendlichen durch den Militarismus geprÀgt war. Die Bewegungen der Jungen im Kindergartenalter spiegeln einen hÀufigen Kontakt zu Soldaten wider, was sich in einigen Szenen daran erkennen lÀsst, wie insbesondere der Àltere Junge sich bewegt und seine Haltung korrigiert.
Den Kindern aus diesen Amateuraufnahmen ist die Dimension dessen, was sie dort nachspielen nicht bewusst. Zudem könnte mittels des Filmausschnittes untermauert werden, wie die deutsche Gesellschaft den Krieg wahrgenommen hat und wie sie, zumindest in Teilen, den MilitĂ€roperationen gegenĂŒber eingestellt war.

Theresa Hiller

Lernort 

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