Kurze Erläuterung

Das Sudetenland beschreibt eine Grenzregion im heutigen Tschechien an der Grenze zwischen Tschechien, Österreich und Deutschland. Dort lebten zu großen Teilen deutschsprachige Menschen. Mit der Auflösung der Habsburgermonarchie nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Region sowohl von Österreich als auch von der damaligen Tschechoslowakei beansprucht und 1919 schließlich völkerrechtlich der Tschechoslowakei zugesprochen. Die Spannungen zwischen der deutschsprachigen Bevölkerung und der tschechoslowakischen Mehrheit blieben jedoch bestehen und verschärften sich in den 1930er Jahren. Hitler hatte sich außerdem mit Ausbruch des Krieges zum Ziel gesetzt, das ganze Land an das Deutsche Reich anzuschließen und die dort lebende deutschsprachige Bevölkerung „heim ins Reich“ zu holen und annektierte das Gebiet unmittelbar nach der Eroberung. Nach dem Kriegsende wurde die Region jedoch wieder ein Teil Tschechiens und die dort lebenden sog. „Sudetendeutschen“ flohen oder wurden systematisch vertrieben, u.a. weil ihnen vorgeworfen wurde, die Nationalsozialisten unterstützt zu haben. In der BRD kamen die Menschen häufig ohne ihr Hab und Gut an und mussten trotz der vor Ort herrschenden Mangelversorgung mitversorgt und verpflegt werden, was so auch am Fluchtort für Spannungen sorgte.

Relevanz des Materials

Der Rucksack, insbesondere sein Inhalt, steht exemplarisch für einen Teil der Fluchterfahrung seine:r Besitzer:in. Gefüllt war der Rucksack bei seiner Ankunft in Westfalen mit Kleidung, einer Puppe und einigen Gläsern Marmelade. Seine Vergangenheit als Fluchtgegenstand zeigt, dass die Menschen auf der Flucht mit zum Teil sehr wenig Gegenständen fliehen mussten. Unklar ist, was zu Beginn der Reise noch im Rucksack war. Die Thematisierung des Rucksacks bietet Potenzial zur Empathieförderung der Lerngruppe.